「教科書が読めない・・」とかいうのは認知症とかと同様で指摘されると反発でしょうね。

　「教科書が読めない・・」とかいうのは認知症とかと同様で指摘されると反発でしょうね。
　ですが、自身で考えて学び続け、表現してきているとこのような事態にはなりにくいと思うのですけどね。
　認知症もそれなりにいろいろ同時並行的に対策をしている方がなりにくいですよね。
　よくないのが「新しいことへの挑戦」をしなくなることもありますよね。
　「思い込み」もですよね。
　生物学的根拠を添えてこのブログの趣旨に反論してくれるとありがたいのですが・・。
　いままで一度もないです。
　ですから、新しいことを調べる切っ掛けになっていない感じです。
　ナンバ歩きは動画を見たら「関節動かしている」で反論にも何もなっていなかったですよね。
　逆にこのブログの「人間は関節を動かして動作する」という根拠の補強になってしまっていたのではとね。
　腱引きもですよ。
　生物学的に医学的に調べて実践するというのもよいとは思います。
　結局は「脳卒中というのは何か」が根本のところで正しく理解されていないのかもね。
　で、脳が回復もしていないのにむやみにリハビリに励んで手足では動かしにくくしていっていると感じるのですが。
　されているご本人はそれが「一番正しい」と思っている場合もあるのでは。
　で、ボトックス療法というのはどういうことなのでしょうね。
　普通に動作をするときの手順とかを冷静に生物学的に考察したら、この時にお勉強ですよ。
　お勉強を、自身で調べてお勉強ができるようになっていたらね。
　一対一対応や比較とかが正しくできるようにしていたら「教科書が読めない・・」なんてないと思うのですが。

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